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基于學科競賽的“C語言程序設計”課程改革研究

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摘要：學科競賽具有很強的實踐性，能夠真實地檢驗出學生的編程能力和知識掌握情況，“C語言程序設計”是學生學習其他計算機課程的重要基礎，學生的學習興趣和學習質量也將直接影響他們對后續(xù)課程的學習熱情。該文將結合學科競賽的特點和C語言程序設計課程教學現(xiàn)狀，對課程改革進行深入研究，希望可以進一步提高學生的學科綜合素質，真正將學生培養(yǎng)成對祖國建設有用的實用型人才。（剩余7457字）

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