教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下師范生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究

——基于“教育信息技術(shù)”課程的改革

摘 要：本文基于教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景，分析了高信息素養(yǎng)師范類人才培養(yǎng)的重要性；結(jié)合師范生培養(yǎng)的TPACK理論體系，探討了當(dāng)代師范生應(yīng)當(dāng)具備的信息素養(yǎng)；分析了“教育信息技術(shù)”在師范生教育信息技術(shù)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)方面的作用及課程存在問題；最后，將師范生信息素養(yǎng)需求與“教育信息技術(shù)”課程教學(xué)相結(jié)合，對(duì)課程建設(shè)提出了一些建議。（剩余5126字）