航空航天類“工程熱力學(xué)”課程思政建設(shè)的探索與實(shí)踐

——以布雷頓熱力循環(huán)為例

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摘  要：文章從中國(guó)民航大學(xué)中歐航空工程師學(xué)院具體實(shí)情出發(fā)，以航空航天類“工程熱力學(xué)”布雷頓熱力循環(huán)的課程思政建設(shè)為例開展了探索與實(shí)踐，分別從參與人員、思政元素、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)等五個(gè)方面系統(tǒng)闡述了課程思政建設(shè)的具體內(nèi)涵，提出了完整的課程思政建設(shè)實(shí)施方案，并驗(yàn)證了課程思政的良好育人效果。（剩余5187字）