學(xué)科交叉視角下高?！罢n程思政”建設(shè)的創(chuàng)新路徑研究

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摘  要：課程思政建設(shè)是實(shí)現(xiàn)高?！傲⒌聵淙恕蹦繕?biāo)的有力抓手和有效路徑。文章以江蘇省某財(cái)經(jīng)高校學(xué)生為調(diào)研對(duì)象，從學(xué)科交叉視角探討了當(dāng)前高校課程思政建設(shè)過程中的問題，梳理了當(dāng)前高校學(xué)生對(duì)課程思政教學(xué)的反饋意見以及態(tài)度，據(jù)此給出了優(yōu)化高校課程思政建設(shè)的可能路徑。本研究認(rèn)為推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，需要課程思政研究常態(tài)化，形成多學(xué)科交叉相融的研究氛圍，構(gòu)建“國家-學(xué)校-學(xué)院”多位一體的長效保障體系，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，創(chuàng)新教學(xué)組織形式，以助力課程思政實(shí)施目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余4857字）