高職院校提高學(xué)生深度閱讀能力的策略研究

摘 要：深度閱讀能力是高等職業(yè)院校學(xué)生在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的必備核心素養(yǎng)之一。本文旨在探討如何通過教學(xué)方法改革、信息技術(shù)應(yīng)用及學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化等策略，優(yōu)化高職學(xué)生的深度閱讀能力，改善其現(xiàn)狀及存在的問題，以期為高職院校提供實(shí)踐指導(dǎo)和參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；深度閱讀；教學(xué)改革；信息技術(shù)；學(xué)習(xí)環(huán)境

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的背景下，深度閱讀能力是衡量個(gè)人信息素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力的重要指標(biāo)。（剩余3541字）