OBE理念下《國際商法》課程思政四維六式融入的探索與實(shí)踐

摘 要：在新文科背景下，培養(yǎng)應(yīng)用型國際貿(mào)易人才已成為高等教育的重要任務(wù)。本文旨在探索如何在《國際商法》課程中融入思政教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過比較、理論、實(shí)踐和歷史四個(gè)維度，將中國制度型開放、人類命運(yùn)共同體意識(shí)、市場經(jīng)濟(jì)與中國改革開放、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等思政元素融入課程教學(xué)。構(gòu)建以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為核心的課程思政教學(xué)目標(biāo)，改革課程思政融入方式，建立三全思政育人體系，最終培養(yǎng)具有復(fù)合型國際經(jīng)貿(mào)素養(yǎng)的人才。（剩余6633字）