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混合式學習模式在高等教育中的應用與創(chuàng)新效果研究

——以翻轉課堂為例

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摘 要：本文以翻轉課堂為研究對象，深入探討了混合式學習模式在高等教育中的應用及其帶來的創(chuàng)新效果。本文闡述了混合式學習模式與翻轉課堂的基本定義，并對翻轉課堂在高等教育領域中的優(yōu)勢與面臨的挑戰(zhàn)進行了細致的分析?；趯嵶C研究，考察翻轉課堂在不同學科和課程中的實施情況，并對其對學生學習成效的影響進行了深入探討。（剩余3141字）

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