遞弱演化下東部沿?；A(chǔ)教育現(xiàn)狀分析

摘 要：東部沿海地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展和工業(yè)生產(chǎn)一樣，大規(guī)模，流水線，機(jī)械化，追求教育成效，追求分?jǐn)?shù)至上，教育成果由一張?jiān)嚲碓u(píng)估，圍繞著大綱規(guī)定什么內(nèi)容去學(xué)習(xí)，忽視中華文化積淀傳承，忽視教育個(gè)人潛在的能力培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、終身學(xué)習(xí)能力等諸多有價(jià)值的東西?，F(xiàn)代教育越發(fā)展分科化越精細(xì)，所學(xué)知識(shí)體系融合難度就越大，教育的完整程度就越差，教育缺失弊病就越明顯。（剩余5432字）