基于改進(jìn)YOLOv4的課堂教學(xué)中學(xué)生姿態(tài)檢測算法研究

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摘  要：在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和課堂教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)中，學(xué)生在課堂上的姿態(tài)和表現(xiàn)尤為重要。通過人工進(jìn)行記錄的傳統(tǒng)課堂監(jiān)測時間較長、速度較慢并且監(jiān)測工作量較大，易于導(dǎo)致監(jiān)測數(shù)據(jù)不客觀準(zhǔn)確、不全面的問題產(chǎn)生。改進(jìn)的YOLOv4算法具有較快的處理速度和較高的準(zhǔn)確性，對于某些學(xué)生姿態(tài)的檢測具有更好的效果。（剩余6195字）