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[摘要]鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的高效優(yōu)質(zhì)發(fā)展是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的不竭動(dòng)力。職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于堅(jiān)定其類(lèi)型教育的地位,切實(shí)扎根鄉(xiāng)村大地,為廣大鄉(xiāng)村源源不斷地提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在服務(wù)鄉(xiāng)村振興的過(guò)程中,職業(yè)教育面臨鄉(xiāng)村資源整合不足、要素交流不暢、人才供給錯(cuò)配等問(wèn)題。基于此,職業(yè)教育要探索服務(wù)鄉(xiāng)村振興的有效路徑,不斷完善資源整合能力以提高職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的統(tǒng)籌力、提振要素交流效能以提升職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的可持續(xù)性、提升理論研究高度以加強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的上層建筑,筑牢共同價(jià)值觀念以強(qiáng)化職業(yè)教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的社會(huì)認(rèn)同。(剩余10037字)
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聚集擴(kuò)散論視域下職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興的困境與突破
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