類型教育背景下學(xué)分銀行的價值意蘊、實施困境及路徑選擇

［摘要］學(xué)分銀行是一項以實現(xiàn)學(xué)習(xí)成果認證轉(zhuǎn)換為核心的教育制度創(chuàng)新。類型教育背景下，職業(yè)教育學(xué)分銀行建設(shè)對于構(gòu)建終身教育體系、實現(xiàn)普職融通發(fā)展、深化產(chǎn)教融合與校企合作、培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能型人才具有重要意義。目前，我國職業(yè)教育學(xué)分銀行建設(shè)還存在缺乏政策支持、協(xié)同機制不完善、標(biāo)準(zhǔn)體系不健全等難點問題。為此，應(yīng)加快推進學(xué)分銀行制度建設(shè)、強化學(xué)分銀行的多元主體協(xié)同、統(tǒng)一學(xué)分銀行的學(xué)習(xí)成果認證和轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)、打造科學(xué)規(guī)范的學(xué)分銀行信息管理平臺，從整體上實現(xiàn)學(xué)分銀行的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余13213字）