技能型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵：自我身份認同及其建構(gòu)

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［摘要］在國家發(fā)展戰(zhàn)略的強力推動和數(shù)字化轉(zhuǎn)型等多重因素作用下，職業(yè)教育及其培養(yǎng)的技能型人才需要進一步提升質(zhì)量，增強社會認同。通過對已獲得較好職業(yè)成長的中高職畢業(yè)生群體進行基于扎根理論的質(zhì)性研究發(fā)現(xiàn)，技能型人才建構(gòu)自身的職業(yè)身份是促進其技能不斷精進和提升的核心要素之一，這取決于職業(yè)教育有用、有效、有趣、有為和有盼五個維度，需要職業(yè)教育協(xié)同技術(shù)、制度、文化和組織的力量，形成對應(yīng)的支持機制。（剩余10432字）