產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)成效的評估體系建構(gòu)研究

打開文本圖片集

［摘要］評估考核作為檢驗產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)成效的關(guān)鍵，是判斷企業(yè)是否深度參與產(chǎn)教融合及能否發(fā)揮其示范效應(yīng)的重要手段。產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)成效評估的應(yīng)然邏輯包括：從學(xué)生到員工的“人才鏈”良性循環(huán)、從內(nèi)循到外環(huán)的“創(chuàng)新鏈”協(xié)同持衡、從“點(diǎn)”到“網(wǎng)”的“產(chǎn)業(yè)鏈”示范發(fā)揮。采用德爾菲法和AHP層次分析法對各評估指標(biāo)進(jìn)行修訂與權(quán)重計算，可以構(gòu)建產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)成效的三級評估指標(biāo)體系，其中一級指標(biāo)按權(quán)重高低依次為：學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、科研技術(shù)聯(lián)動、員工培育支持、產(chǎn)業(yè)行業(yè)引領(lǐng)、管理機(jī)制創(chuàng)新和示范溢出效應(yīng)。（剩余11601字）