轉化差生在課堂
成功的課堂教學是要關注全體學生，讓每位學生在40分鐘里有不同程度的發(fā)展與提高。如建構學生的知識結構，訓練學生靈活的思維能力，讓學生掌握適合自己的學習方法，提高學生的綜合數(shù)學素養(yǎng)等。要完成這些課堂目標，40分鐘的課堂教學必須是高效的。但我們在實際課堂教學中，常常覺得要有這樣高效的課堂，卻有些困難。主要原因在于有部分學生跟不上老師的步伐，這些學生就是我們所說的差生，如果老師不顧這些學生，只是一味向前沖，那么，這些學生就越來越跟不上步伐，漸漸地就脫節(jié)，那就永遠也無法補救了。（剩余759字）