語(yǔ)言的力量

原來(lái)老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)真的有那么大的力量，甚至能“拯救”一個(gè)孩子。為什么這么說(shuō)？其實(shí)這種感覺來(lái)源于我自己的親身體會(huì)。

由于下學(xué)期數(shù)學(xué)很多題目偏于理解類型，我們班有幾個(gè)學(xué)習(xí)“特困生”，令人頭疼的主要原因是總也學(xué)不會(huì)，聽不懂。有時(shí)候，我甚至和同事開玩笑地說(shuō)“我們的交流就像來(lái)自兩個(gè)不同星球的人”，同樣的一句話，我剛說(shuō)完，讓他復(fù)述也復(fù)述不出來(lái)，不張嘴，剛剛教過(guò)的東西過(guò)一會(huì)又忘了。（剩余846字）