探析高中歷史課程中調(diào)度生的轉(zhuǎn)化策略

摘要：隨著新課程改革的不斷發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)成為高中歷史教學(xué)的主要目標(biāo)，如何使高中歷史教學(xué)中的調(diào)度生向中等生與優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，已經(jīng)成為當(dāng)代高中歷史教育的難題。文章就現(xiàn)今高中歷史教育中調(diào)度生出現(xiàn)的原因進(jìn)行分析，并提出富有針對性的轉(zhuǎn)化策略。

關(guān)鍵詞：高中歷史;調(diào)度生;轉(zhuǎn)化策略

引言：教育體制不斷改革，高中歷史教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量得到了提升，増加了歷史學(xué)科的難度，致使教學(xué)無法達(dá)到預(yù)期的效果并出現(xiàn)調(diào)度生。（剩余2168字）