小學(xué)高學(xué)段語文閱讀教學(xué)策略研究

摘要：小學(xué)語文高學(xué)段閱讀教學(xué)是閱讀教學(xué)的重要階段，它為之后的閱讀學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，有著不可替代的作用。有效的閱讀教學(xué)策略不僅能幫助學(xué)生在閱讀文本當(dāng)中發(fā)展思維、獲得一定的閱讀能力和提升綜合素質(zhì)，還能幫助教師達成課堂教學(xué)的目標(biāo)。本文通過問卷法和觀察法收集資料，梳理出當(dāng)前小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，并在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下總結(jié)提出提高學(xué)生主動性，鼓勵學(xué)生勇于提出質(zhì)疑等解決問題的具體策略。（剩余2399字）