淺談小學(xué)生錯(cuò)別字的形成

漢字作為我們母語(yǔ)的載體，擔(dān)負(fù)著傳承中華民族幾千年?duì)N爛文明的重任。但由于漢字本身繁雜多變的特性以及在實(shí)際生活中不規(guī)范用字、教學(xué)中缺少方法等因素導(dǎo)致學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象普遍存在。就此，我在探究小學(xué)生“錯(cuò)別字”形成原因的基礎(chǔ)上，力求找出積極的預(yù)防措施及減少“錯(cuò)別字”發(fā)生的對(duì)策。

一、 學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字的原因

漢字大多數(shù)是形、音、意的統(tǒng)一體，有其結(jié)構(gòu)規(guī)律、書(shū)寫(xiě)規(guī)則，使用時(shí)不能同音替代，而漢字中同音不同形、義的字特別多，形近字，義近字也很多，還有一字多義的特點(diǎn)。（剩余1794字）