融合與創(chuàng)新：小學版畫項目式學習的實踐研究

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摘要：小學版畫與項目式學習的碰撞，為小學版畫增添了新活力。小學版畫不僅僅是繪畫，更是培養(yǎng)學生綜合能力。項目式學習的出現(xiàn)符合綜合化發(fā)展的時代背景，小學版畫項目式學習豐富了版畫教學方法，重構了版畫創(chuàng)作支架，展現(xiàn)了版畫創(chuàng)作設計美，提升了學生版畫創(chuàng)作的成長，為小學版畫發(fā)展提供了新的可能。

關鍵詞：小學版畫項目式學習

一、小學版畫與項目式學習的關系

探討小學版畫與項目式學習的關系，離不開將兩者進行分析比較。（剩余1709字）