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家園共育，為幼兒成長助力

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《幼兒園教育指導綱要（試行）》中指出：“社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品質(zhì)的形成。”提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合才能奏效。為此，北京市通州區(qū)臺湖鎮(zhèn)臺湖中心幼兒園通過開展豐富的家園互動活動，拉近家庭與幼兒園的距離，密切家園間的溝通、聯(lián)系，旨在將家園共育的效果最大化。（剩余5254字）

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