鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中鄉(xiāng)村教師新鄉(xiāng)賢角色認同的現(xiàn)實表現(xiàn)及基本動因

——基于浙、冀兩地21名鄉(xiāng)村教師深度訪談的分析

摘 要：鄉(xiāng)村教師是服務鄉(xiāng)村振興的重要力量，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中應擔當新鄉(xiāng)賢角色?；谡?、冀兩地21名鄉(xiāng)村教師的深度訪談發(fā)現(xiàn)：許多鄉(xiāng)村教師認同自己在培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才、助推鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、促進鄉(xiāng)村文化振興、參與鄉(xiāng)風文明建設和協(xié)助鄉(xiāng)村治理等方面發(fā)揮著新鄉(xiāng)賢的示范引領作用；職業(yè)道德的內(nèi)在要求、鄉(xiāng)土情懷的內(nèi)部驅(qū)動、國家政策的支持鼓勵和鄉(xiāng)民的認可服膺是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中鄉(xiāng)村教師新鄉(xiāng)賢角色認同的基本動力來源。（剩余14872字）