計(jì)劃行為理論視角下城市初中生勞動(dòng)意愿的影響因素和提升路徑

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摘 要： 初中生正處于形成正確勞動(dòng)觀和養(yǎng)成基本勞動(dòng)能力的關(guān)鍵時(shí)段，初中階段是勞動(dòng)教育必須重視和利用的時(shí)期。針對目前我國城市初中生存在勞動(dòng)觀念淡薄、勞動(dòng)意愿不高、勞動(dòng)素養(yǎng)缺失以及勞動(dòng)認(rèn)知偏差等問題，研究從計(jì)劃行為理論視角出發(fā)，基于長沙市10所中學(xué)1 200名初中生問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型深入探討城市初中生勞動(dòng)意愿的影響因素和提升路徑。（剩余14863字）