生成式人工智能的運(yùn)用與思考

2017年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，倡導(dǎo)在中小學(xué)開設(shè)人工智能課程。重慶市聚奎中學(xué)敏銳地抓住這一契機(jī)，開啟人工智能教育探索，已經(jīng)開發(fā)并實(shí)施了國(guó)家課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、社團(tuán)興趣課程、社區(qū)科普課程、競(jìng)賽提升課程四類人工智能課程。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)人工智能與教育教學(xué)的融合，并從教師培養(yǎng)和課堂創(chuàng)新開始了探索實(shí)踐，生成式人工智能的出現(xiàn)，恰好促進(jìn)了這一進(jìn)程。（剩余1337字）