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當(dāng)鄉(xiāng)村學(xué)校在逐漸萎縮、鄉(xiāng)村教師在流失之際,她卻“逆流而上”,先是由城區(qū)轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)村教學(xué),又主動到山區(qū)學(xué)校任教?!拔以巧嚼锏牧羰貎和?,在農(nóng)村讀書長大。時至今日,曾經(jīng)待過的幼兒園、小學(xué)、初中,全都沒有了。”浙江省臺州市天臺縣石梁學(xué)校教師王影懷抱著鄉(xiāng)村情結(jié),積極參與學(xué)校管理和育人模式改革。她想通過持續(xù)探索實踐,為學(xué)生的未來提供更多可能。(剩余2780字)
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王影:探索鄉(xiāng)村教育資源利用的未來新樣態(tài)
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