以“公能文新”語文觀，踐行教育家精神

作為一名基礎(chǔ)教育工作者，我始終牢記立德樹人的根本任務(wù)，不斷探索語文教育的改革之路。我在實(shí)踐中不斷摸索，開展“公能文新”語文觀下的活動(dòng)課堂研究，在研究中獲得啟發(fā)，更加堅(jiān)定了踐行教育家精神的信念。

活動(dòng)課堂是靈魂的盛宴，是思想的殿堂。在潛移默化之中，學(xué)生的思想會(huì)上升到新的境界。為此，我在《中國(guó)文化經(jīng)典研讀》一課的講授中設(shè)計(jì)了如下方案：根據(jù)課本的10個(gè)單元將學(xué)生進(jìn)行分組，每組自主選擇感興趣的單元進(jìn)行研讀，并按順序進(jìn)行課堂匯報(bào)。（剩余1317字）