創(chuàng)新學(xué)術(shù)型青年教師培養(yǎng)，照亮教師生命成長

因區(qū)域內(nèi)人口的大量涌入和區(qū)域拓展優(yōu)質(zhì)資源的需要，建校八年來，青島市即墨區(qū)華山路小學(xué)持續(xù)實(shí)行“1+N”的集團(tuán)化辦學(xué)模式，將建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍、探索學(xué)術(shù)型青年教師培養(yǎng)體系創(chuàng)新之路作為學(xué)校發(fā)展的重中之重。

定制階段目標(biāo)，教師成長有標(biāo)桿

學(xué)?，F(xiàn)有教師216人，平均年齡31.65歲。我們首先通過問卷調(diào)查、教師訪談、課堂觀課、個(gè)案研究等方式厘清了教師發(fā)展現(xiàn)狀和影響教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。（剩余1228字）