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學習空間：亟待一場新的設計革命

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繼自動化機器將人類從繁重的體力勞動中解放出來后，智能化信息技術進而又延伸到人類的智力領域，沖擊了我們對理性的認識以及對如何獲得理性、應用理性的理解。學校是人類知識傳承和未來人才培養(yǎng)的專門機構，校園是育人活動的主要發(fā)生場所，面向未來的學校學習空間設計必須體現(xiàn)出人類進化史上這一具有里程碑意義的躍變。如何實現(xiàn)這一躍變？本文試從學習空間的設計特性、學習空間變革的必要性和實現(xiàn)路徑三個方面展開分析。（剩余3268字）

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