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準(zhǔn)確把握器械操控中的教師角色

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器械（具）操控能力是幼兒運動領(lǐng)域中較難的技能之一，教師在活動中起到十分重要的作用。有的教師對器械（具）活動的準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致活動效果不明顯;有的教師忙于其他事情而忽略了對幼兒的指導(dǎo);有的教師認(rèn)為要給予幼兒充分的自主權(quán)，沒有及時調(diào)整幼兒的錯誤行為。此外，錯誤指導(dǎo)、強(qiáng)行指導(dǎo)等問題也時常出現(xiàn)。這些現(xiàn)象反映了教師對自己的角色定位模糊，對幼兒運動能力發(fā)展認(rèn)識不足，對自己介入干預(yù)的“度”把握有誤。（剩余1292字）

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