深耕“五有”好學(xué)堂，讓課堂“活”起來(lái)

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編者按

我們未來(lái)需要怎樣的教育？面對(duì)社會(huì)的飛速發(fā)展，這個(gè)問(wèn)題一次次“敲擊”著教育者的心。深刻的社會(huì)變革呼喚新的教育形式出現(xiàn)，山東省濟(jì)南市歷城區(qū)教育體育局科學(xué)梳理知識(shí)、學(xué)習(xí)與教育的關(guān)系，構(gòu)建了“五有”好學(xué)堂，引領(lǐng)區(qū)域小學(xué)教育走向高質(zhì)量發(fā)展。為進(jìn)一步了解“五有”好學(xué)堂的實(shí)踐情況，《教育家》記者深入走訪了濟(jì)南市歷城區(qū)洪家樓第二小學(xué)、洪家樓第三小學(xué)、南全福小學(xué)、王舍人中心小學(xué)、仁軒小學(xué)、禮軒小學(xué)、明睿小學(xué)，感受了課堂新樣態(tài)的別樣魅力。（剩余4134字）