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教育好一個(gè)孩子需要一個(gè)村莊。只有構(gòu)建起家校社合力育人的好生態(tài)，教育效果才能事半功倍。浙江省溫州市蒲州育英學(xué)校自2020年成為“浙江省‘三全育人’德育落實(shí)機(jī)制典型培育學(xué)校”以來，立足學(xué)校獨(dú)特的歷史文化和課程特色，不斷探索“多教聯(lián)動(dòng)”“三位一體”協(xié)同育人機(jī)制的有效落實(shí)，逐步形成了“三同·三評(píng)”育人新樣態(tài)，構(gòu)筑起“小學(xué)校大教育”“全社會(huì)辦教育”的大格局。（剩余3103字）
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共建協(xié)同新樣態(tài) 構(gòu)筑育人大格局
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