體用貫通，立言立德
——以《楊氏之子》教學例析學科育人
關鍵詞：立言立德；《楊氏之子》；學科育人；體用合一
中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1673-4289（2024）11-0051-03
《義務教育語文課程標準（2022年版）》突出學科育人導向，倡導核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，強調(diào)落實立德樹人的根本任務，這就要求語文教學不僅要“立言”——培養(yǎng)國家通用語言文字運用能力（關鍵能力），而且要“立德”——培養(yǎng)正確的價值觀與必備品格。（剩余3856字）