人工智能在我國(guó)教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究評(píng)述

打開文本圖片集

摘要：時(shí)代發(fā)展與科技進(jìn)步促使人工智能成為諸多領(lǐng)域的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力。教育作為國(guó)家未來(lái)發(fā)展的基石以及大國(guó)博弈的新邊疆，亟須智能技術(shù)的加持。以2013—2023為研究時(shí)間范圍，現(xiàn)有研究主要集中在人工智能應(yīng)用于教育領(lǐng)域的合理性、人工智能賦能教育應(yīng)用、人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用隱憂以及人工智能在教育領(lǐng)域未來(lái)出路等四個(gè)方面。（剩余12003字）