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也說教師應具備的五種思維方式

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一般而言，思維方式是指個體在認知、理解和處理問題時所采用的思考模式和方法。美國斯坦福大學心理學教授卡羅爾·德韋克在《終身成長》中寫道：“決定人與人之間差異的，不是天賦，不是勤奮程度，而是思維方式?！本徒處煹膶I(yè)成長而言，重要的不僅是知識和技能的積累，更是思維方式的轉(zhuǎn)變。思維方式?jīng)Q定了教師看待教育現(xiàn)象、分析教育問題、制訂教學策略以及應對各種困難的方式。（剩余1132字）

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