指向?qū)W生文化意識(shí)培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略

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【摘   要】文化意識(shí)是英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)文本特點(diǎn)采取適切的策略，將文化意識(shí)的培養(yǎng)滲透在課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生增強(qiáng)文化意識(shí)，提升跨文化交際能力，從而體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與課程育人的統(tǒng)一。具體而言，教師應(yīng)“在文本解讀中促進(jìn)文化理解，在整體推進(jìn)中深化文化體驗(yàn)，在對(duì)比鑒賞中增強(qiáng)文化自信，在語(yǔ)言實(shí)踐中強(qiáng)化文化認(rèn)同”，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的育人價(jià)值。（剩余5694字）