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摘要:在德育過程中,一線老師難免有“吃力不討好”“學(xué)生不領(lǐng)情”,甚至“無能為力”的感受。這個時候,老師有必要靜下心來想一想,厘清德育過程中的幾個概念:愛心與愛能、動機合理與手段合理、做了工作與做通工作、心理問題與道德問題、教育懲罰與教育懲戒、贏了學(xué)生與贏得學(xué)生、知與行,這樣才能避免走入誤區(qū),提升德育智慧。(剩余6914字)
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學(xué)生德育中若干概念的辨析
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