統(tǒng)編版高中語文教材調(diào)查作文的比較、分析與反思

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摘      要

通過對(duì)統(tǒng)編版高中語文教材中調(diào)查作文進(jìn)行比較與分析，結(jié)果顯示，統(tǒng)編版高中語文教材在調(diào)查作文教育方面有很大的進(jìn)步。教材不僅詳細(xì)呈現(xiàn)了調(diào)查研究方法，還提供了豐富的學(xué)習(xí)支架，折射出課程開發(fā)和教育理念的進(jìn)步和教材編寫者的努力。同時(shí)，統(tǒng)編版教材也存在題目過于宏大、缺少評(píng)價(jià)反思環(huán)節(jié)等問題。（剩余8624字）