多源流理論視域下“雙減”政策制定過(guò)程探析

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摘      要

我國(guó)的“雙減”政策制定過(guò)程涉及諸多因素。文章基于多源流理論視角，對(duì)我國(guó)“雙減”政策議程設(shè)立的動(dòng)力因素進(jìn)行分析探討。政策制定者們通過(guò)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況、教培行業(yè)的指標(biāo)監(jiān)控和一系列焦點(diǎn)事件的監(jiān)察形成問(wèn)題源流;聆聽(tīng)眾多研究學(xué)者、人大代表的主張和意見(jiàn)，關(guān)注民生民情，關(guān)注公共輿論和政策企業(yè)家的推廣提案等匯聚成政策源流;同時(shí)以我國(guó)國(guó)情為背景，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的教育理念和國(guó)民實(shí)際情緒相結(jié)合發(fā)展成政治源流。（剩余8750字）