“三問(wèn)三計(jì)”探尋小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)策略

習(xí)作教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，習(xí)作也是學(xué)生運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式。面對(duì)學(xué)生無(wú)事可寫(xiě)、內(nèi)容板滯、疏于練筆的問(wèn)題，筆者從教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出解決以上問(wèn)題的計(jì)策，旨在增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作信心，讓學(xué)生達(dá)到樂(lè)寫(xiě)、會(huì)寫(xiě)的境地。

一、探習(xí)作教學(xué)之困

第一問(wèn)：為何無(wú)事可寫(xiě)？

師：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。（剩余2306字）