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審美教育：以文化人，以美育人

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1902年，王國維翻譯了牧瀨五一郎的《教育學(xué)》，首次將“審美”“審美的感情”等一系列現(xiàn)代美學(xué)詞匯譯入中國。這也意味著審美教育（以下簡稱“美育”）從附屬于藝術(shù)等主體的下位概念發(fā)展成教育學(xué)的主要內(nèi)容，正式走入廣大教育工作者的視野。新中國成立以來，“美育”多次被寫入黨和國家的教育方針，與其相關(guān)的研究也多成體系，呈現(xiàn)出百花齊放之勢。（剩余482字）

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