教師個(gè)人層面的努力與教學(xué)發(fā)展

——高校新入職教師教學(xué)自我發(fā)展路徑探討

摘 要：教師個(gè)人層面的自主學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的根本路徑，教師個(gè)人層面的努力情況對教師個(gè)人教學(xué)能力發(fā)展的影響最為顯著。新入職教師要加強(qiáng)個(gè)人層面的自主學(xué)習(xí)，形成正確的教育觀，并不斷增強(qiáng)個(gè)人教學(xué)生活的體悟，在體悟的過程中不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。此外，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐的自我總結(jié)與反思、尋求與同事、學(xué)生之間的交流和互動(dòng)、積極投身教育教學(xué)研究，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)和研究的過程中，不斷促進(jìn)自己教學(xué)的成長和發(fā)展。（剩余10404字）