回眸與反思：國際教師教育研究二十年

打開文本圖片集

摘 要：在全球化背景下，教師教育已經(jīng)成為各國政府和教育工作者熱切關注的研究領域。為全面展現(xiàn)國際教師教育研究圖景，本文對國際教師教育領域的研究人員、研究機構及國家、刊載期刊、被引文獻、關鍵詞進行文獻計量分析。研究發(fā)現(xiàn)：國際教師教育領域形成一支較高貢獻力與影響力的核心作者隊伍，具有高貢獻力與影響力的國際教師教育學術期刊，聚焦于社會公正研究、教育改革政策研究、不同職業(yè)生涯階段的教師研究、教師能力研究、教師學習研究等研究熱點。（剩余16615字）