以優(yōu)質(zhì)教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長

[摘 要]幼兒園通過高水平、高質(zhì)量的教研活動(dòng)促進(jìn)教師的專業(yè)成長與職業(yè)發(fā)展，是幼兒教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)追求的重要途徑。它以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展、增強(qiáng)教師專業(yè)能力為落腳點(diǎn)，助力打造園本教研品牌。本文在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上總結(jié)幼兒教師教研中面臨的主要困境，主要是教研理念更新不力，教研模式單一低效，教研信息化水平低。深入分析導(dǎo)致這些問題的主要因素，并提出針對(duì)性強(qiáng)的策略，即以先進(jìn)理念帶動(dòng)教研方向的轉(zhuǎn)變，以多元模式帶動(dòng)教研質(zhì)量的提升，以信息技術(shù)促進(jìn)教研質(zhì)效的增加，進(jìn)而形成優(yōu)質(zhì)教研，逐步推進(jìn)教師的專業(yè)成長和幼兒的全面發(fā)展，助力我國幼教事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5503字）