心理學(xué)視域下短視頻對高中生學(xué)習(xí)力的激發(fā)與培養(yǎng)

[摘 要]適應(yīng)高中生的心理特點和學(xué)習(xí)需求，短視頻能夠吸引注意力、滿足情感需求并促進認(rèn)知發(fā)展。因此，提出基于興趣激發(fā)學(xué)習(xí)動力、利用短視頻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和通過生動展示促進知識記憶的策略，促進情緒調(diào)節(jié)與培養(yǎng)心理韌性、跨學(xué)科整合學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)體驗和個性化學(xué)習(xí)路徑等，為研究短視頻對高中生學(xué)習(xí)力的激發(fā)和培養(yǎng)提供研究參考。（剩余5304字）