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初中“道德與法治”學習場域的建構

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[摘    要]當下，“道德與法治”教學效能之所以不盡如人意，歸根結底是由于道德與法治學習場域與學生生活世界的脫鉤。建構學生的道德與法治學習場域，能有效地激發(fā)學生學習內驅力，提升學生學習敏感力，促進學生學習洞察力。通過道德與法治學習場域的建構，陪伴學生度過人生的關鍵期，幫助學生扣好“人生的第一?？圩印薄＃ㄊＳ?502字）

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