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指向德商提升的小學數(shù)學“以文化人”探析

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[摘    要]“以文化人”，其實就是依據數(shù)學文化史料對小學生道德的醇厚、性情的滋養(yǎng)和心靈的堅固，是數(shù)學文化史與知識的深度、高效融合，是培養(yǎng)小學生“德商”的重要抓手。教師可以依托“以文化人”理念在突破瓶頸問題方面提升德商;在方法的創(chuàng)新中提升德商;在經典史料的融合中提升德商。在課堂滲透方面，讓數(shù)學文化以“潤物無聲”的方式潛入學生的意識深處，實現(xiàn)由重結果到重過程、重技能技法到重思想方法、重智商成績到重文化滲透的“華麗轉身”的美好愿景。（剩余3389字）

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