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“3+1+2”高考新模式下的高中數學教改策略 秦建華

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[摘    要]在“3+1+2”新高考模式下，不管教師還是學生，都會面臨新的挑戰(zhàn)。因此，在實際的教學活動中，教師和學生也要學會與時俱進，不斷創(chuàng)新教學和學習模式。從新高考的基本概念、新高考模式下數學教學重點以及改革策略進行分析，這樣可以有效提高教學的效率，促進學生加強學習數學的思維和能力，從而突破重圍，獲得金榜題名。（剩余3598字）

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