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以“觀察”為槳,向“習(xí)作”深處漫溯

——談小學(xué)習(xí)作素材積累探索之路

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[摘    要]習(xí)作教學(xué)的重中之重應(yīng)是幫助學(xué)生解決“寫什么”(寫作素材)的問題。文章擬從以下三個(gè)方面進(jìn)行習(xí)作素材積累的探索:一是練就慧眼,觀察有法;二是培育慧心,觀察有質(zhì);三是常握妙筆,勤于積累。從中引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,以“觀察”為槳,持之以恒積累習(xí)作素材,向“習(xí)作”深處漫溯。(剩余2646字)

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