從一所農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐談體教融合

[摘    要]體教融合是新時(shí)代學(xué)校教育和體育改革的一個(gè)重要方向，通過(guò)對(duì)影響體教融合的理念認(rèn)知和配套保障等進(jìn)行深層次的分析，進(jìn)而對(duì)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校的創(chuàng)建、培育和發(fā)展進(jìn)行了深入的探討和反思，并以此人作為體教融合的突破口為當(dāng)下體教融合的實(shí)踐提供了一條可供借鑒的實(shí)踐路徑。

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村學(xué)校;實(shí)踐;體教融合

2020年8月31日，國(guó)家體育總局和教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》從加強(qiáng)學(xué)校體育工作、加強(qiáng)體育傳統(tǒng)特色學(xué)校和高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)、深化體校改革、規(guī)范社會(huì)體育組織、大力培養(yǎng)體育教師和教練員隊(duì)伍、強(qiáng)化政策保障、加強(qiáng)組織實(shí)施八個(gè)方面提出具體措施。（剩余3148字）