區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒積極心理品質(zhì)的策略

摘   要：在當前學(xué)前教育改革的新形勢下，區(qū)域活動作為幼兒園重要的教學(xué)形式，對促進幼兒積極心理品質(zhì)具有重要作用。但在區(qū)域活動中，仍存在著教師重知識教育、輕心理教育，活動形式單一，內(nèi)容和方法缺乏趣味性、靈活性等問題。為此，應(yīng)當通過創(chuàng)設(shè)科學(xué)合理的區(qū)域活動場所，提供多樣化、層次化的材料，優(yōu)化心理環(huán)境，促進區(qū)域間相互聯(lián)系與交融，鼓勵幼兒自主選擇和探索等策略，培養(yǎng)幼兒自信心、責任感、合作與分享意識、與人友好交往、情緒管理能力等積極心理品質(zhì)，促進幼兒全面和諧發(fā)展。（剩余3452字）