基于核心素養(yǎng)的勞動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐研究

——以豆腐項(xiàng)目為例

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摘   要：勞動(dòng)教育作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑，日益受到教育界的關(guān)注。以豆腐項(xiàng)目為例，整合資源、多元融合，探究基于核心素養(yǎng)的勞動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐，打造勞動(dòng)教育課程體系，為綜合實(shí)踐基地勞動(dòng)項(xiàng)目的常態(tài)化構(gòu)建奠定基礎(chǔ)。項(xiàng)目建設(shè)依據(jù)思想性、社會(huì)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性原則，運(yùn)用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)理論，基于學(xué)生的真實(shí)生活，利用核心問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，從勞動(dòng)素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)科交叉滲透、家校社協(xié)同、過(guò)程結(jié)果聯(lián)動(dòng)四個(gè)維度分別進(jìn)行活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)置、組織實(shí)施以及活動(dòng)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生沉浸于研究性學(xué)習(xí)與勞動(dòng)體驗(yàn)相結(jié)合的勞動(dòng)項(xiàng)目中，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，提高勞動(dòng)素養(yǎng)。（剩余4417字）